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前置念念考

请阅读以下对于盲东谈主摸象的一段材料，并念念考：这给你什么启发？

从前，有四个盲东谈主很想知谈大象是什么花样，可他们看不见，只好用手摸。

胖盲东谈主先摸到大象牙齿。他就说：“我知谈了，大象就像一个又大、又粗、又光滑的大萝卜。”

高个子盲东谈主摸到的是大象耳朵。“不合，不合，大象明明是一把大葵扇嘛！”他高歌起来。

“你们净瞎扯，大象仅仅根大柱子。”正本小矮个盲东谈主摸到大象的腿。

而那位大哥盲东谈主呢，却嘟嚷：“唉，大象哪有那么大，它只不外是一根草绳。”正本他摸到的是大象尾巴。

四个盲东谈主争吵连续，都说我方摸到的才是大象的确花样。而骨子上呢？他们一个也没说对。

Q1：什么是念念考帽？

A：

1、念念考帽（Thinking hats），由英国粹者爱德华·德·博诺建议，指的是：

平行念念考六个方面器具。

这是一个类比想法，博诺用六顶神采不同帽子作为譬如，把念念维分红六个不同方面，使每一个东谈主在念念考问题时都不错上演六种不同变装。

这六顶念念考帽分别是：中立客不雅白色念念考帽、严慎凄怨玄色念念考帽、乐不雅积极黄色念念考帽、理性直观红色念念考帽、越过创造绿色念念考帽和平缓退换蓝色念念考帽。

2、念念考要幸免盲东谈主摸象。

前置念念选取提到盲东谈主摸象故事，读友们都很练习。由于视觉才略受限，四位盲东谈主对于大象知觉都出错，得出的是荒唐论断。

在职责和生涯中，即便不是盲东谈主，咱们也容易闭明塞聪、听而不闻，产生多样盲点，堕入多样偏见。

举例，一俊遮百丑。当咱们被事物某个方面诱骗时，防卫力容易带偏，忽略事物负面特征。

如斯一来，作念错决策也不令东谈主不测。举例，看到某个商品亮点，冲动奢侈，买回后平缓一看才发现多样污点，临了束之高阁。

念念考帽是规避盲东谈主摸象式念念维偏误灵验器具。今天的词条，精读君简介念念考帽，供读友们参考，擢升系统念念考才略。

Q2：若何融会念念考帽？

A：

1、融会涵义。

诈欺念念考帽，咱们当先要总览六顶念念考帽特征，简要讲明如下：

①白色念念考帽

白色中立而客不雅。戴上白色念念考帽，东谈主们念念考存眷的是客不雅事实和数据。

②绿色念念考帽

绿色美艳春风得意。戴上绿色念念考帽，要求东谈主们线路设想力、创造性念念维，通过甚脑风暴等求异。

③黄色念念考帽

黄色代表价值与细则。戴上黄色念念考帽，东谈主们从正面有计划问题，抒发乐不雅、但愿、设备性不雅点。

④玄色念念考帽

玄色代表审慎保守。戴上玄色念念考帽，东谈主们不错抵赖、怀疑，适当逻辑批判，尽情发表负面意见，找出逻辑荒唐。

⑤红色念念考帽

红色是情态颜色。戴上红色念念考帽，东谈主们不仅不错线路我方心理，还不错抒发直观、感受、意象等方面看法。

⑥蓝色念念考帽

蓝色代表温顺与平缓。戴上蓝色念念考帽，要求东谈主们贪图退换念念维过程，杀青多样念念考帽使用礼貌，并矜重作念出论断。

念念考帽典型诈欺经过，不错分红以下六步：

第一步：求教问题事实（白帽）；

第二步：头脑风暴有创意建议治理问题决策（绿帽）；

第三步：评估该决策优点（黄帽）；

第四步：列举该决策污点（黑帽）；

第五步：对该决策进行直观判断（红帽）；

第六步：纪念求教附近上门，作念出决策（蓝帽）。

这个经过枢纽在于，每一步只作念一件事，只用一种花样彻底念念考。这种念念考花样由蓝帽矜重监控。从这个意旨上来说，蓝帽全程作为“第三方”来守护念念考递次。

这种念念维风俗不是咱们本能念念考花样。咱们本能是用前置念念选取盲东谈主那种念念考花样，老是尽可能同期有计划许多要素。

咱们老是在统一技术既不雅察信息、酿成不雅点，又要评判他东谈主不雅点。这种局限性念念维容易导致3个问题：仅从自身角度有计划、仅从单方面角度有计划、心认识影响念念维效果。

即便每一位盲东谈主说的都正确，也并非事实全部。这种“片段”正确，经常会让咱们幼稚己见，争议连续。

博诺提倡的念念考花样是，既要系统念念考，但每次只绝对念念考一个方面，然后再换一个角度。这种念念考模式博诺称为“平行念念考”，其平允在于：

①经营性念念考

普通东谈主念念考模式是一种本能响应式念念考，第一响应料到什么即是什么，很难切换到另一个念念考主见。而六顶念念考帽则提供一种便利切换器具。

②诱导防卫力

每个东谈主都能从不同侧面去念念考，但这种念念考需要挑升志诱导。防卫力是最有价值资源，但诱导防卫力正确专注到特定方面，是让念念考力充分线路作用先决条款。

③配合式念念考

在交流时，每次只从一个主见进行念念考，每个东谈主就不会像摸象盲东谈主那样幼稚己见，而是能从反对方角度去念念考可行性，待总共主见都念念考后，环球更容易达成共鸣和配合。

要是前置念念选取四位盲东谈主平行念念考，就会绕大象一圈，每次摸大象一个部位，直到摸完大象总共部位，就有条款全面检会大象，得出相瞄准确论断，达成共鸣，而不是争执连续。

2、白帽念念考。

融会念念考帽涵义、经过和中枢后，咱们接下来逐个融会每一顶念念考帽使用要点。

第一步是，戴白色念念考帽。

白色中立而客不雅。戴上白色念念考帽，东谈主们念念考存眷的是客不雅事实和数据。白帽念念考至少要防卫两点：

①永诀事实息争释

事实并辞谢易永诀，有些东谈主会误把不雅点当事实。

举例，“由于东谈主们想杀青饮食及为了健康着想，前年好意思国火鸡肉销售量擢升了25%，东谈主们以为火鸡肉比拟清淡。”

戴上白帽检会这个表述，其中事实是“销售量擢升25%”，其余都是解释，而不是事实。

同样状态，不同东谈主可能有不同判断和论断，而白帽念念考主见是尽可能接近事实自己，而不加上主不雅设想息争释。戴上白帽，就像是录像机在录影。

咱们需要不雅点，但要在相聚全部事实后才去念念考不雅点；要是相聚部分事实就急于下论断，容易产生偏见；要是本能产生不雅点，要把不雅点和事实永诀开，将不雅点手脚有待证伪假定。

②永诀两类事实

有许多所谓事实，都仅仅来自个东谈主信仰和信念，因为咱们在一世里不可能以科学实验去检修一切事物。

因此，事实毛糙不错分红两类：被考据事实和有待考据事实（信念、次级事实）。

举例，“我笃信我这样说莫得错，新的波音757客机比上一代飞机适意多了。”这即是“信念式”事实，仅仅代表你笃信是事实，然而它未教会证。

在念念考时，咱们也需要这种次级事实，因为试验性、假定性念念考亦然念念考基础，它们提供并诱导事实框架。仅仅咱们必须紧记，这些都是次级事实。

3、绿帽念念考。

第二步是，戴绿色念念考帽。

绿色美艳春风得意。戴上绿色念念考帽，要求东谈主们线路设想力、创造性念念维，通过甚脑风暴等求异。绿帽念念考必须建议创意，至少要防卫两点：

①创造力

念念考时不有计划可行性，而在于从旧不雅点中跳出来，建议新想法。

②不评述

用发展来代替判断，将一个有后劲想法进行丰富和彭胀，使之成为一个决策。

优秀创意在一开动经常看起来很普通、不可行、污点多，但其中新颖亮点经过反复探讨后，可能发展出优秀治理决策。

要是一开动就挑刺、下论断，优秀创意就会被抹杀在摇篮里。

4、黄帽念念考。

第三步是，戴黄色念念考帽。

黄色代表价值与细则。戴上黄色念念考帽，东谈主们从正面有计划问题，抒发乐不雅、但愿、设备性不雅点。黄帽念念考时至少要防卫三点：

①逻辑性

黄帽念念考要适当逻辑，不成癞蛤蟆想吃天鹅肉。黄帽与黑帽赶巧相背，一个是往负面、抵赖主见探索，一个是向积极、正面方面发展，然而有一个共同要求，即是要符合逻辑。

②设备性

黄帽念念考是一种正面评估，死力探索事物价值，并找出合理把柄。需要存眷具体操作旅途以及可能机遇。

③可行性

黄帽念念考不是盲目乐不雅，不光要有计划到可能性，还要有计划到它变成履行需要什么条款。

5、黑帽念念考。

第四步是，戴玄色念念考帽。

玄色代表审慎保守。戴上玄色念念考帽，东谈主们不错抵赖、怀疑，适当逻辑批判，尽情发表负面意见，找出逻辑荒唐。黑帽使用至少要防卫三点：

①符合性

这个决策有哪些需要警惕？符合畴昔教会吗？符合伦理和价值不雅吗？符合伙源条款吗？

②逻辑性

黑帽念念考要适当逻辑，而不应该是心理化偏见。心理化念念考，都属于红帽；黑帽下的怀疑、批判和抵赖，都要确立在理性逻辑基础之上。

③可能性

对于建议抵赖、怀疑和悲不雅看法成员，要求在利弊月旦时，别忘了建议我方新看法，不要一味月旦。要安身于最坏可能，建议新念念考，找出新可能。

6、红帽念念考。

第五步，戴红色念念考帽。

红色是情态颜色。戴上红色念念考帽，东谈主们不仅不错线路我方心理，还不错抒发直观、感受、意象等方面看法。红帽念念考让东谈主们确凿抒发出嗅觉，而不是下一个论断。

红帽包含以下两类嗅觉：①普通心理，包括猛烈恐慌、不可爱和比拟好意思妙嗅觉（如怀疑）等。②较复杂嗅觉，举例直观、意象、知觉、试吃、审好意思不雅和其他无从目测嗅觉等。

红帽念念考至少要防卫以下两点：

①荒唐由

咱们生来都可爱为我方心理和嗅觉辩解，红帽即是让咱们解脱这种料理，敢于抒发心理和嗅觉，而不需要任何意义。只有是此时此刻、当然真挚嗅觉，就有价值。

②无逻辑

夫人每天都在线打脸

红帽之是以允许东谈主们抒发嗅觉、直观和意象，仅仅因为这些嗅觉本来就存在，而不是因为它们应该被讲授是正确的。存在即具有合理性。红帽给非理性以理性地位，不摒除，而是正面经受，抒发出来后再分析。

念念考绕不容许理，心理是大脑平日运作和念念考一部分，而不仅是搅扰。枢纽不在于规避心理，而在于利全心理匡助念念考。

7、蓝帽念念考。

第六步，戴蓝色念念考帽。

蓝色代表温顺与平缓。戴上蓝色念念考帽，要求东谈主们贪图退换念念维过程，杀青多样念念考帽使用礼貌，并矜重作念出论断。

前五顶帽子，侧要点各不相通。白色是客不雅、事实；红色是情态、直观；玄色是凄怨、负面；黄色是积极、正面；绿色是编削、变化。

第六顶蓝色帽子，作用在于组织前五种念念考措施，有机排序在一皆配合念念考，并平庸进行纪念。蓝帽念念考至少要防卫以下三点：

①旁不雅性

戴上蓝帽后，不是念念考具体内容主题，那是另外5顶帽子要作念的事，而是盘考如何探讨这个主题，先用哪个帽子，后用哪个帽子。

要是是一群东谈主一皆用念念考帽法盘考问题，那么戴蓝帽的东谈主，自己不参与具体盘考。就偶然泄露比赛一样，戴蓝帽的东谈主是裁判，监督场上泄露员是否是在按章程履行。

②主导性

蓝帽决定什么时辰该戴什么样帽子，蓝帽是递次官，当错戴帽子时，要使之戴回正确帽子。

③昭着化

帽子是不错依次戴的，而戴过的帽子也不错回头再戴。典型盘考过程会抓续好几轮，通过反复、螺旋式高涨，武艺让念念考收尾变得更骨子、更灵验、更有编削性。蓝帽背负即是让念念考要领化、昭着化。

在词条的临了，精读君要领导的是，防备平行念念考。

夹杂念念考容易产生错漏、紊乱，平行念念考会使念念维昭着有序，更容易达到共鸣。对此，博诺纪念说：“在实践中使用六顶念念考帽的最大平允之一即是，不错使论断自有关词然地酿成。”

后置念念考：

①与共事、一又友、亲东谈主相易时，要是用念念考帽，你会何如相易？

②念念考帽对于擢升同理心、换位念念考才略附近上门，可能起到什么作用？

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